2026 finden verschiedene Webinare rund um Edulog statt. Die einstündigen Online-Veranstaltungen (12.30–13.30 Uhr) zeigen praxisnah, wie Edulog den Schulalltag erleichtert, digitale Dienste sicher nutzt und den Unterricht effizient unterstützt. Dabei fliessen aktuelle Entwicklungen und Erfahrungsberichte mit ein. Fachpersonen, Partnerorganisationen, Nutzerinnen und Nutzer zeigen, wie Edulog den Schulalltag erleichtert und den sicheren Zugriff auf Onlinedienste ermöglicht. Zudem können die Teilnehmenden jeweils Fragen stellen und sich untereinander austauschen.

Themen

Für 2026 sind Webinare zu folgenden Themen geplant:

  • Einführungsveranstaltung zu Edulog (Wiederkehrend)
  • Dienstanbieter im Überblick – Einblicke in Services und Anwendungen
  • Kostenlose Dienste & Digitales Prüfen über Edulog
  • Herausforderungen im Schulalltag mit Edulog
  • Aktuelles aus der Edulog-Geschäftsstelle

Die  Webinare richten sich an Schulleitungen, Lehrpersonen, ICT-Verantwortliche in Schulen (PICTS), IT-Verantwortliche (TICTS) sowie Vertreterinnen und Vertreter der Bildungsverwaltungen.

Informieren Sie sich schon heute auf der Edulog-Website über die aktuellen Termine, Inhalte und Anmelde-Möglichkeiten. Die Seite wird laufend aktualisiert und mit neuen Terminen ergänzt.

Informationen zu den Webinaren

ähnliche Beiträge

alle Beiträge

DE: Datenbasiert zu guter Bildung

Das Policy Paper «Datenbasiert zum Erfolg» der Vodafone Stiftung und des Weizenbaum-Instituts macht konkrete Vorschläge, wie die digitale Transformation des Bildungssystems in Deutschland konsequenter vorangetrieben werden kann. Das Papier präsentiert fünf Handlungsfelder mit konkreten Empfehlungen für Bildungspolitik, Verwaltung und Praxis.

Educa25: Ich klicke, also bin ich?

Die digitale Identität steht im Fokus der Fachtagung Educa25 am 3. September 2025. Im Zentrum Paul Klee in Bern werden Expertinnen und Experten diskutieren, wie Identitäten im digitalen Bildungsraum entstehen, wie sie geschützt werden können – und welche Auswirkungen sie auf Lehren, Lernen und Bildungsinstitutionen haben.

Studie «Second Source»

Die Studie im Auftrag der Digitalen Verwaltung Schweiz stellt die aktuelle Situation der öffentlichen Verwaltung im Umgang mit proprietären Softwarelösungen und Diensten – namentlich Microsoft 365 – dar und zeigt risikominimierende Massnahmen auf.

Hin zu einer Datennutzungspolitik im Bildungsraum Schweiz

In einem gemeinsamen Interview unserer Trägerschaft nehmen Rémy Hübschi, Stellvertretender Direktor des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI), und Susanne Hardmeier, Generalsekretärin der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK) Stellung zu unserem Bericht «Datennutzungspolitik im Bildungsraum Schweiz».